Leerlijnen

De school kent 2 belangrijke leerlijnen. We spreken van een langzame en snelle leerlijn. Leerlingen worden aan de hand van een aantal criteria in een bepaalde leerlijn/groep geplaatst. Er wordt bijvoorbeeld gekeken naar:

• intelligentie;
• motivatie;
• werkhouding;
• zelfstandigheid;
• mogelijkheden van het kind;
• aard van de problematiek.

Het is incidenteel mogelijk dat een kind tijdens het schooljaar over wordt geplaatst naar een andere groep. Er kunnen hiervoor verschillende redenen zijn. Het kind kan in een andere groep bijvoorbeeld beter tot zijn/haar recht komen. Een overstap van de langzame naar de snelle leerlijn of andersom is eveneens mogelijk. Uiteraard is er vooraf altijd overleg met de ouders. Als er problemen zijn met een kind, wordt er samen met u naar een oplossing gezocht. Zo nodig wordt de hulp van de schoolarts, de psycholoog/orthopedagoog of de maatschappelijk werkende ingeroepen. Doordat wij in een groot aantal gevallen de leerlingen die voor het eerst de school bezoeken niet kennen, kan het zijn dat ze in een bepaalde groep zijn geplaatst die niet echt bij ze past. In dat geval zullen wij betreffende leerling in overleg met ouders in een juiste groep plaatsen. De zorgcoördinatoren hebben in dit proces een belangrijke rol.