Leer- en leefklimaat

Het onderwijs op Beatrix de Burcht heeft een aantal kenmerken:

• Het pedagogische klimaat is zodanig vormgegeven dat het kind zich veilig en geborgen voelt.
• Het onderwijs is zoveel mogelijk adaptief. Dit betekent dat uw kind het onderwijs krijgt dat hij/zij vraagt. Uw kind komt tot ontplooiing en krijgt de ruimte die hij/zij nodig heeft. Het kind krijgt hierdoor meer zelfvertrouwen en uiteindelijk een positiever zelfbeeld.
• De sociale en emotionele ontwikkeling van het kind krijgt naast de didactische en creatieve ontwikkeling ruim de aandacht.
• Een goede sfeer is voorwaarde voor het kind om met plezier naar school te gaan.

In een groep zitten kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd.
Bij de indeling van de groepen wordt ook rekening gehouden met:

• sociale leeftijd;
• aard van de problematiek;
• leerstofniveau.

Kinderen leren in de groep om samen te werken en samen te spelen. We leren onze kinderen om te gaan met hun eigen beperkingen en die van anderen. We leren ze gebruik te maken van hun sterke kanten. We stimuleren de zelfstandigheid van kinderen. We leren ze zich verantwoordelijk te voelen voor een taak of opdracht.

De visie van de school op onderwijs is nog steeds actueel. In het jaar 2006-2007 gaan we een nieuwe schoolplanperiode tegemoet. Dat is het moment om de visie nog eens kritisch te gaan bekijken.  De afgelopen jaren is een aantal methodes vervangen. Doel van de methodeverandering was het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De creatieve vakken en de wereldoriënterende vakken worden nog herzien. De manier van lesgeven is interactief en coöperatief.

Communicatie wordt steeds belangrijker. Kinderen leren stapsgewijs vanaf groep 1 tot en met de eindgroepen op een steeds hoger niveau hun sociale vaardigheden te ontwikkelen. Ook de ICT is gericht op communicatie. Kinderen leren informatie te vinden op het internet, maar leren ook deze informatie te gebruiken in bijvoorbeeld werkstukken, spreekbeurten, etc.